Канадский психолог развития доктор Гордон Ньюфелд считает, что дети должны идти в школу позже, а не раньше, и что программы 'раннего развития' не дают маленьким детям никаких преимуществ. Родители часто говорят о преимуществах социальных условий, обеспечиваемых дошкольными учреждениями, садиками и шестичасовым нулевым классом, но Ньюфелд считает, что это миф о ранней социализации детей.